“双减”之后，变革教育理念、关注素质教育成为教育的新风向。在这之中，旨在培养孩子的编程思维、让孩子更好地面向未来的编程教育成为了许多家长的选择。优教编程猫http://www.yjbcm.com/
那么，孩子是否适合学习少儿编程？怎么样才能科学地引导孩子学习呢？
有这样的案例：父亲是软件工程师，经常在家里编程，由于耳濡目染，孩子经常好奇爸爸在做什么。但是他老爸觉得编程太过于复杂就懒得和孩子讲，只是随便敷衍几句就过去了。
但是，孩子反而被激发了强烈的好奇心，趁着老爸的空闲时间，打开电脑，用光标逐个对桌面软件点着玩。刚开始是点软件，后来就挨着看电脑的系统文件，一层接着一层点进来看，后来上学认字了，也学会了搜索引擎，便试着去搜索框提问，满足自己的好奇心。
导语：孩子的教育之道在于“引导”，而不是“唠叨”
孩子小的时候，很听大人的话，认为大人说的都对。所以，当孩子三年级以前，要多些唠唠叨叨，反复给他们灌输学习的重要性，读书的价值。
先父很懂教育，虽然不识字，但古话谚语、古戏文、人生经历和身边事例，常常被他拿来当话题，吃饭的饭桌成了他宣讲的场所。
这下更加一发不可收拾，学会了很多基础的电脑知识后，便开始在百度知道上给人回答问题。一些基本的电脑知识，回答起来得心应手。他当时作为一个小学生，经常被采纳答案的网友称为大哥。
可见，孩子的兴趣是入门的第一步，如果发现孩子对编程产生好奇心，那么一定要引起重视。
引导：没有正确引导，兴趣就是浪费
在对待沉迷游戏这件事情上，很多家长都是如临大敌的。他们做出的措施也往往很武断，比如收缴孩子的电子器具，给孩子讲道理玩游戏是有害的，或者干脆就嘶吼。
对于沉迷游戏，任何家长的担心都是在理的，但如果能够及时引导，这种对游戏的兴趣就能转化为对其背后原理逻辑的思考，思考如何制作一款游戏，如何与计算机对话，如何将想象力转化为创造力。
支持：没有父母的鼓励，孩子可能半途而废
如果孩子有编程的兴趣，有深入了解的欲望，那么家长应该根据孩子的年龄特征为孩子选择合适的编程课程。
经过详细的了解和考察，为孩子开启美妙的学习编程之路，尊重孩子兴趣发展走向。家长的支持能够激发孩子对编程的热情，当孩子掌握了编程的相关知识和能力，并展示给家人朋友时，获得的成就感是无法言喻的。一个人只有在某件事上得到良性的反馈，才会更加积极投入。
昨天一个奶奶带着孙女来家玩。孙女很聪明，三四年级成绩很好，五年级非要从午托班出来。原因是有一次没考好，老师批评，班主任批评，回家妈妈批评，奶奶唠叨，连午托老师也整人。她实在受不了，用刀把胳膊划了几道印子。
农村留守的孩子读书是真不容易啊！爸爸妈妈在外打工挣钱，爷爷奶奶文化程度不高，不能给她们人生以指导，不会的作业也不能指点。功课怎能跟城区孩子们比呢？每门八十多分，班上进不了前五十。双休日回家，只能玩手机。功课落下多了，自然就跟不上了。
陪伴：学习不是玩游戏，经历才知道不轻松
随着学习的深入，孩子也会碰到难题好几个小时解不出来的情况，这种时候家长的鼓励与陪伴至关重要。
帮孩子记录他的编程学习情况和进展，或者一起讨论题目，有时候一些不经意的提醒或许会成为启发孩子的灵感。编程其实也是一门艺术，有时灵机一线会有意想不到的效果。陪伴孩子的过程中不仅让孩子获得力量，还能增进亲子之间的交流与沟通，可以说是一举两得。
放手：最后的出路，需要孩子来做决定
其实，对于孩子来讲，任何兴趣课的学习，最后能不能成为以后工作职业发展的方向并不是确定的。但是，我们依然有很多家长会尊重孩子的兴趣，让孩子去学。据很多家长讲，这不过是提供更多孩子未来可选择的方向，而不是一味地为了出成果。
况且，孩子接受编程教育所收获的思维与能力是一种长远的效益，它们体现在生活与学习的方方面面，即使将来不从事相关的行业，也会是受益终身的一件事。
学习少儿编程的三个好处：
1、改变思维方式，思想更加严谨
少儿编程学习是教幼儿思考的方式，思考模块重组和简单换算，在头脑中形成一个框架，理清顺序，更明确因果关系，做出正确的选择。
2、改变学习方式，养成总结的习惯
学习编程的孩子知道检测的重要性，只有反复核查才能增加程序的正常运行。因此，编程学习有利于孩子养成核查、梳理、总结、避免错误的好习惯。
3、有团队意识和集体荣誉感
孩子与团队之间的相互合作和合理分工将有助于孩子形成良好的集体荣誉感，互相帮助，共同完成编程学习，并掌握编程技能。