Scratch是目前比较适合少儿入门学习的编程语言。这种语言是由麻省理工学院专门为6岁的孩子设立的，简单易学，很受孩子们的欢迎。

     Scratch呈现的是一种直观、易于使用的可视化界面，消除了孩子在学习过程中打字的疲惫感，正是这种简易性可以在初期就培养出孩子对编程的兴趣。

     团队协作是一种为达到既定目标所显现出来的资源共享和协同合作的精神，它可以调动团队成员的所有资源与才智，并且会自动地驱除所有不和谐、不公正的现象

     在实际学习过程中，一个人是司机，另一个人是领航员，就像开车一样。司机坐在电脑前，使用键盘和鼠标或触摸屏，控制电脑的主要动作。另一个人是领航员，领航员通过回答驾驶员的问题和指出潜在的问题或错误来帮助司机。

     司机可以解释她或他在做什么，领航员可以帮助建议下一步做什么。领航员应该考虑全局，司机关注细节。这两个角色是很重要的。小班课编程模式是一个团队合作的过程，在当下孩子偏内向较多时代显得尤为重要。

     一个大型任务，大型软件编程、大型软件等都是由很多模板和子系统构成的，要想完成这样的任务必不可少的一定是工程素养、团队精神。

     而孩子接受编程教育，与小组成员交流想法、碰撞灵感，在共同创作的过程中，团队协作的能力便会逐渐得到锻炼。现实社会无法避免人与人的交互，因此这种能力是十分必要的。

     如今，教育理念在“双减”意见下将逐步得到实质性转变，让孩子学习编程，不是为了培养超前的学习领域，而意在把编程与孩子兴趣融合的同时，加强孩子思维与能力各方面的锻炼。

     在不远的将来，编程课将跟语文、数学、英语一样，存在于教育体系当中。而且，从内容上来看，编程学习涉及多种学科综合，例如数学、物理、化学、地理、生物等。优教少儿编程http://www.yjbcm.com/