随着越来越多的小学生开始学习少儿编程，对应的小学生学习电脑编程课程开始增加。其实孩子学习的少儿编程主要意义在于提高孩子的发散思维和理性思维，而不是针对编程这个技能，所以接下来说说如何才能发挥少儿编程的价值。 

 

       第一，小学生学习电脑编程本身的意义在于培养理性思维，因此要注意授课形式和师资力量。很多少儿编程课程中有乐高等其他内容，其实也是为了利用丰富的授课形式来提高孩子的理性思维，所以如果课程完全照搬编程课程的话反倒要重视起来，这种情况往往没有发挥少儿编程的作用。

 

       第二，小学生学习电脑编程还在于趁着孩子年龄小才能更好的发挥其理性思维，这种情况下老师的选择尤为重要。老师不是生硬的把编程的知识灌输给孩子，而是通过少儿编程的形式或者作为载体来引导孩子，让孩子在面对各种问题时习惯动脑思考然后再来提高逻辑思维能力。

 

       第三，小学生学习电脑编程课程方面要注重体系，完善的体系可以确保孩子的学习或者培养效果。虽然很多少儿编程课程的氛围轻松，但是实际上也是根据完善的授课体系安排的课程，这种情况下就要考虑到具体的课程体系是不是合理完善，确保孩子跟进学习后可以真正开发理性发散思维，这样才能提高学习效率。

 

       在面对小学生学习电脑编程课程时要重视其本身的学习目标和意义，尤其是短期学习不要那编程能力作为量化标准，这样是无法保障孩子达到学习目的的，要重视具体的学习节奏和氛围以及师资力量等，这样才能保障小学生学习电脑编程学习意义达到预期。  

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